- Las acciones buscan reducir brechas educativas y fortalecer la práctica docente en comunidades con mayor rezago.
Guanajuato, Gto.- La Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG) fortaleció el aprendizaje en comunidades rurales, mediante un modelo de acompañamiento pedagógico, dirigido a docentes y estudiantes de escuelas ubicadas en zonas rurales del estado; la estrategia se implementa durante el ciclo escolar 2025, con el objetivo de mejorar los procesos de enseñanza, reducir rezagos educativos y garantizar condiciones de equidad en el acceso a la educación.
La SEG informó que el acompañamiento pedagógico consiste en brindar asesoría, seguimiento y apoyo directo a las y los docentes, con el fin de fortalecer sus prácticas de enseñanza y responder a las necesidades específicas de cada contexto escolar.
Estas acciones incluyen visitas a planteles, observación en el aula, retroalimentación personalizada y el diseño de estrategias didácticas adaptadas a las condiciones de las comunidades rurales, donde persisten retos como la dispersión geográfica y el acceso limitado a recursos educativos.
Autoridades educativas destacaron que el enfoque del programa prioriza el aprendizaje significativo de las y los estudiantes, así como el fortalecimiento de competencias básicas en lectura, escritura y matemáticas.
Asimismo, se señaló que el acompañamiento pedagógico fomenta el trabajo colaborativo entre docentes, supervisores y asesores técnicos, generando comunidades de aprendizaje que contribuyen a la mejora continua de las escuelas.
La Secretaría de Educación reiteró que estas estrategias forman parte de una política educativa orientada a garantizar que niñas, niños y adolescentes de comunidades rurales tengan las mismas oportunidades de aprendizaje que aquellos que estudian en zonas urbanas.
Con estas acciones, la SEG reafirma su compromiso con una educación incluyente, equitativa y de calidad, enfocada en atender las necesidades educativas de las comunidades rurales de Guanajuato y en reducir las brechas de aprendizaje en el estado.
